Aktivno v naravoslovje 6 – PRENOVA 2026

Aktivno v naravoslovje 6 (pripravljeno za šolsko leto 2026/27) je prenovljen in sodobnejši naslednik istoimenskega zelo uspešnega učbenika, ki je priljubljen tako med učitelji kot učenci. Učbenik učiteljem olajšuje pripravo in izvedbo pouka, medtem ko učencem omogoča lažje in bolj poglobljeno učenje ter povezano znanje. Prenovljena izdaja ohranja vse ključne prednosti prejšnje različice, a je v vseh segmentih pomembno izboljšana in usklajena z novimi učnimi načrti. Vsako poglavje prinaša poudarjene učne cilje, kratke in razumljive razlage, praktične aktivnosti, raznovrstne naloge, povzetek in slovarček ključnih pojmov.

• Jasna in pregledna struktura: vsako izmed štirih poglavij zaznamuje njegova lastna barva, ki ga loči od preostalih; vsako poglavje otvori atraktivna dvostranska fotografija z uvodom ter navedbo učnih tem in ciljev; vsako poglavje je razdeljeno na učne teme, ki se pregledno razgrinjajo na dveh ali štirih sosednjih straneh ter jih krasijo kakovostne fotografije in sheme, spremljajo pa jih sistematično razporejeni elementi kot so učni cilji, aktivnosti, povzetek, vprašanja ipd.; vsako učno temo je mogoče obravnavati v eni ali dveh šolskih urah; poglavja se zaključijo z razdelkom Koliko znam?
• Spodbujanje aktivnega učenja: vsaka učna tema vključuje aktivnosti za raziskovanje in preverjanje naravoslovnih zakonitosti, skladno s sodobnimi pristopi in zahtevami, da vsaj 40 % pouka temelji na dejavnostih učencev; preprosti poskusi in napotki za nadaljnje raziskovanje ter iskanje informacij pripravljajo učence k uporabi pridobljenega znanja.
• Razvijanje spoznavnih procesov in urjenje raziskovalnih veščin: posebna skrb je namenjena urjenju raziskovalnih veščin, pri čemer je velik poudarek tudi na spodbujanju kritičnega, ustvarjalnega, sodelovalnega in skrbnega mišljenja ter oblikovanju in razvoju stališč in odnosa do narave, samega sebe in skupnosti.
• Motivacijski pristop: uvodni napovedniki, kakovostne fotografije in sheme, razlage, prilagojene razvojni stopnji šestošolcev ter elementi sprotnih vprašanj Postoj in razmisli vzbujajo radovednost pri učencih.
• Prilagojenost učencem: besedila so kratka, jasna in razumljiva, vsakemu poglavju je dodan slovarček pojmov, povzetki in vprašanja na vseh taksonomskih ravneh.
• Samopreverjanje: vsaka tema vključuje povzetek ter vprašanja za utrjevanje znanja; na koncu vsakega poglavja sledi še dvostranska rubrika Koliko znam? z vprašanji za ponovitev in razmislek ter nalogami za raziskovanje in ustvarjanje, na samem koncu so tu še emotikoni kot elementi samoocenjevanja.
• Podpora formativnemu spremljanju: jasno zapisani cilji, rubrike za samoevalvacijo in raznolika vprašanja omogočajo sprotno spremljanje napredka.
• Sodobna grafična podoba: prenovljeno slikovno gradivo, kakovostne fotografije, sheme in ilustracije naredijo učenje privlačno in nazorno.

• dr. Andrej Šorgo – je bil dolgoletni profesor na oddelku za biologijo na Fakulteti za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru.
• dr. Saša Aleksij Glažar – je bil profesor s področja kemije in didaktike na Fakulteti za kemijo in kemijsko tehnologijo Univerze v Ljubljani ter na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani.
• Vasja Kožuh – že več kot 25 let ureja in piše učbenike ter se strokovno ukvarja s preučevanjem zgodnjega naravoslovja, je glavni urednik Izobraževalnega založništva DZS.

Učbenik bo spremljala bogata interaktivna podpora:

• Video posnetki
• Animirane slike
• Interaktivne naloge
• Spletne povezave
• Dodatna vsebina (letne in dnevne priprave, preverjanja znanja, rešitve itd.)