Šolski atlas – novo 2026

1. Glavne prednosti, odlike in novosti
– Geografski atlas odlikujejo predvsem aktualnost, preglednost in popolna usklajenost z novimi učnimi načrti.
– Usklajenost z učnimi načrti (UN):
 usklajena regionalizacija celin, delov celin in Slovenije,
 tematski zemljevidi pokrivajo vse ključne cilje učnih načrtov,
 dodatne informacije neposredno podpirajo vsebine, predpisane z UN,
 prikazani so vsi termini in pojmi, ki jih zahteva učni načrt.
– Primerjava z atlasom MKZ:
 atlas je namensko zasnovan za uporabo pri pouku,
 v celoti pokriva učne cilje,
 ne vsebuje odvečnih ali enciklopedičnih vsebin, katerih namen bi bil zgolj povečevanje obsega ali teže atlasa,
 vsebine so jasne, ciljno usmerjene in didaktično premišljene.

2. Jezikovna in terminološka natančnost
– Dosledna uporaba imen: Vsi geografski pojmi so v atlasu zapisani v izvirniku, kar spodbuja pravilno geografsko opismenjevanje.
– Slovenski eksonimi: Kjer obstaja uveljavljeno slovensko ime, je to jasno navedeno ob izvirniku, kar olajša učenje in prepoznavanje.

3. Posebni poudarki glede na stopnjo izobraževanja
– Osnovna šola (OŠ): zemljevidi so do določene mere poenostavljeni, boljša berljivost in preglednost za mlajše učence.
– Srednja šola (SŠ): poseben poudarek na regionalizaciji Slovenije, vsebine so primerne za poglobljeno razumevanje geografskih procesov.

4. Avtorji in strokovno sodelovanje
– Avtorji zemljevidov so izkušeni mednarodni kartografi, ki so sodelovali pri pripravi več šolskih atlasov za različne evropske države.
– Sodelovanje slovenskih strokovnjakov verjetno v okviru recenzije, samo zaenkrat še nismo govorili o tem.

5. Izbor reprezentativnih strani iz atlasa
– Izbor reprezentativnih strani je priložen mailu (trenutno gre še za zemljevide pred vnosom korektur).

6. Novi atlas kot celovito učno gradivo
– Analitični elementi: Poleg zemljevidov so vključeni grafikoni, klimogrami in shematski prikazi, ki neposredno podpirajo razvijanje geografskih veščin.
– Slikovno gradivo: Fotografije in ilustracije niso le okras, temveč služijo kot vizualni dokaz geografskih procesov, ki so opisani v učbenikih.
– Razumljive legende: Legende so prilagojene stopnji znanja (OŠ ali SŠ), kar omogoča hitro in samostojno uporabo.
– Dodatno gradivo pomaga tudi učitelju saj zmanjša potrebo po iskanju dodatnih virov za pripravo pouka

7. Fizična dovršenost in trpežnost za vsakodnevno šolsko rabo
– Atlas ni le vir informacij, temveč delovni pripomoček, ki mora zdržati večletno uporabo. Pri zasnovi smo posebno pozornost namenili kakovosti izdelave:
 Trpežne platnice in kakovostna vezava
 Vrhunski papir za optimalno berljivost
 Optimizirana teža brez odvečnega balasta
 Didaktično premišljen format

8. Obseg atlasa
– Število splošnih oziroma preglednih zemljevidov: približno 30
– Število tematskih zemljevidov: približno 120 (vključno s Slovenijo)
– Število kartografskih prikazov Slovenije: približno 30
– Skupno število kartografskih prikazov: več kot 150